一、基本内容

Ⅰ.考察目标

1. 熟悉小学科学教育基本概念，掌握小学科学教育教学基本理论，能利用有关概念和理论的分析、评析小学科学教育教学现象；

2. 了解小学科学教学的现状，熟悉小学科学教材和课程标准，能利用小学科学教育有关理论和科学课程标准设计、评析小学科学课堂教学。

Ⅱ.考试内容

1. 科学的性质与发展历史：科学的性质；科学发展的历史；21世纪科学发展的特点和趋势。

2. 小学科学教育概述：小学科学教育的发展历史；小学科学教育的理论基础；小学科学教育的挑战与趋势。

3. 小学科学教育的课程设计：小学科学教育课程设计的依据；小学科学教育课程设计的信念；小学科学教育课程设计的类型。

4. 小学科学教育的主要内容：科学素养与科学教育；世界主要国家科学教育的内容；我国内地小学科学教育内容。

5. 小学科学教材的开发与利用：小学科学教材的发展历程；小学科学教材编写的模式和原则；小学科学课程资源的开发与利用。

6. 小学科学教育的实施：小学科学教育的主要途径；小学科学教育的组织形式；小学科学教育的主要方法。

7. 小学科学教育的评价：发展性评价的基本特征；教育目标分类学与核心素养；小学科学学习结果的评价。

8. 小学科学教师的专业发展：小学科学教师的角色定位；小学科学教师的专业技能；小学科学教师的研究能力。

二、参考书目

1. 杨宝山编，《小学科学教育》，高等教育出版社，2015年。