11月1日，美术学院举办第三届教师作品双年展暨学生课程作业展，本次展览将在美术学院1号和2号展厅集中展出。

此次教师作品双年展汇集了学院美术学、绘画、环境设计、视觉传达设计等专业教师优秀作品共50余件；学生课程作业展则分为三个部分：“虚虚四步素描画法”展由主课教师高俊伟所带班级学生参加;“经典大师素描、油画临摹展”由主课教师程瑞所带班级学生参加；“学生绘画创作展”由部分学院教师所带班级学生参加。“双年展”展出作品是由学院专任教师近期创作和设计，多为教师在各级各类展览比赛中入选或获奖的作品，整体风格面貌多样，艺术视角多元, 体现了美术学院教师对社会生活多层次、多方面的关切和感悟以及在艺术实践中追求出新求变的探索精神；而学生课程作业展既是一次教师教学成果和学生专业学习效果的检验，更是收集关于学生在实践创新方面的信息，用以反思教学，推动学院探索更为适合的教学内容与方法的目标。

“双年展”的持续举办，重在营造美术学院的学术氛围，激发专业教师发扬“志道游艺，尽善尽美”的院训精神，保持源源不断地创作和设计活力，持续生成自己的艺术成果。艺术语言、艺术风格的开放性以及作品质量的稳定性，是教师在创作与设计实践中所具有的定力，这也是“双年展”的精髓所在。更为重要的是，“双年展”还发挥了“艺术育人”的作用，为全校学生近距离深刻感受、认知、探析美术与设计作品提供了便利条件和审美见习空间，从而成为面向全校的美育课堂。学生课程作业展力图为学生提供一个培养专业精神和创新意识的空间，让学生感受到学院对基础教学重视、支持专业创作的态度，体现“以学生为中心”的教育理念。

美术学院教师作品双年展暨学生课程作业展体现了自身的“经营”理念，即聚焦内涵建设、坚持特色发展，为培养一流师资和高素质艺术人才而努力。教师作品双年展暨学生课程作业展的举办也恰逢美术学院美术学专业二级认证专家组的进驻，为专家们深入了解美术学院办学和“经营”理念、师资力量、教学效果、学生发展等方面提供了良好的展示空间。

（撰稿、图片：高俊伟 初审：赵玲娜 复审：魏亮 终审：曹礼品）