3月11日下午，在霍邱县临水中心校多媒体教室，阜阳市优秀教师、颍东区名师、阜阳市优质课比赛一等奖、全国教师教学基本功比赛二等奖、阜阳市第十六中学教师杨佳作了题为“中小学教师如何进行课题研究——以语文学科课题的申报为例”的专题报告。她分析了教师为什么要做课题研究、课题研究的本质、如何使自己成为研究者，详细论述了课题研究的主要流程和规范、主要研究方法与思路、如何进行课题研究的申报。随后，她以多个教学研究项目课题申报书为例，重点讲解了选题的常见误区、优质选题的判断标准、厘清选题的形成路径、重视选题的研磨表达。

杨佳的报告理论与实践并重、范例与运用并举。她向参训培训学员详细阐述了深度教研共同体-课题研究团队在学校内涵建设中的重要作用，引起了现场学员教师的极大反响。

3月12日上午，我院教师徐剑虹作了题为“基于理解的教学设计”的学术讲座。他结合基础教育一线教师的教学实际和典型案例，重点分析了理解的涵义、如何设计教学目标和教学问题，深入讲解了怎样选择教学内容、设计教学评价。

学员们表示，徐老师的报告充满着探讨韵味、探究氛围、探索精神，在今后教学中，要加强对教学设计的理解和研磨，不断提高农村基础教育教学质量。

随后，霍邱县帮扶专家徐安银主持了“中小学教师教研项目选题确定及申报策略”工作坊。50名参训学员根据专业和学术特长进行了分组，成立了10个教研兴趣小组，并确定了组长。在交流环节，组长轮流上台介绍了教研课题的名称、课题申报的思路和方法等。

培训期间，霍邱县教育局副局长李继方、函授站站长陈丽丽到班跟踪指导、督查。

（撰稿：李梦茹 图片：李梦茹；一审：徐安银；二审：葛西强 终审：魏文霞）