三尺讲台，方寸之间，她用匠心守望初心。倾泻关爱阳光，浇灌责任清泉，她用梦想助力远航。孕育智慧芬芳，播种坚定信仰，她善用“大思政课”，引导学生在理论与实践的结合中增强“四个自信”。倾情奉献，用心关爱，守护学生健康成长，她以一腔热血，诠释了高校辅导员“立德树人”的情怀与追求。她就是我校优秀辅导员，医学院刘小夏老师。

潜心治学，钻坚仰高

刘小夏老师以科研为热爱，以教育为初心。她主要研究方向为组织管理，公开发表科研和教研论文十余篇，现主持校人文社会科学研究重点项目一项，参与安徽高校人文社会科学研究重点、重大项目三项。知涯远道诚以赴，荒芜尽处是春山，面对科研道路中的苦与乐，刘小夏老师坦然谈到：“在研究的过程中会遇到方方面面的问题，但解决问题的过程会促进我们进步和成长。辅导员同时承担行政、班级事务、教学、科研几项工作内容的时候，就需要更合理有效地管理好时间。”

“传道可言传，育人需浸润。”刘小夏老师提及自己的教育理念时说道：“我的岗位是专职辅导员，我的教育理念更多的体现在学生管理工作上，作为辅导员最重要的是‘德育首位’，作为老师一定要品行正、三观正，要积极阳光，要源源不断地给与同学们积极正向的引导。品质要端正，要有同年龄匹配的社会责任感。其次是‘严管厚爱’，现在的学生都注重个性表达，管理方式不能‘一刀切’，但是一定要立规矩、守规矩，同时考虑到每个学生的不同特征，细化管理。” 善之本在教，教之本在师。作为刘小夏老师的学生，校医学院2021级护理学时远红同学说道：“小夏老师认真负责，有责任心，有时比较严厉，但又能和学生打成一片。在她身上我学到了作为女性要自立自强，努力发展自己，要有独当一面的勇气和能力。虽然工作压力大，小夏老师从不把负面情绪表现出来，一直以积极乐观的态度对待工作和生活，这也是我最佩服的地方。”

“为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。”刘小夏老师以德施教，以德力学，在科研道路上她不畏艰难，勇于探索，在育人大业中，她因材施教，严管厚爱。

立德修身，良师益友

习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信时强调：“好老师要做到学为人师、行为世范。真正做到立德修身，潜心治学，开拓创新，当好学生成长路上的引路人。”关于如何走上教师这条道路的，刘小夏老师说道：“这是源于我自己的老师，我觉得我还是非常幸运的，在本科阶段、硕士、博士阶段，一路走来，碰到的都是心中有爱的老师，在每一个需要做出重大选择的时候，他们都给到我很多帮助，对我的职业选择有很大影响，他们做出了很好的榜样作用，也深深的影响了我的选择。”一个人遇到好老师是人生的幸运，浇花浇根，育人育心，刘小夏老师也将这份爱传递下去，通过自己的真心、真情将她从她的老师那感受到的温暖传递给自己的学生，使自己成为学生的贴心人与引路人。

谈及对刘老师的印象，2020级医学院护理2班吴冰冰同学说道：“在进入大学之前，我的辞典里完全没有辅导员这个概念，经过两年的接触后，才逐渐体会到刘老师亦良师亦益友。我的家庭是建档立卡户，所以刘老师对我特别关心照顾。去年疫情校园封闭管理期间，我突发耳石症住院，在我家长还没赶到的情况下，刘老师毅然决定来医院照顾我，我内心十分感动。在假期，她还从忙碌中抽出时间通过云访问的方式，询问了我的家庭情况、生活状态，并且帮助我申请了国家助学金，极大地减轻了我的入学负担。我非常感激老师、学校、国家对我的帮助。我在刘老师身上看到了严肃认真的态度。还记得大一军训的时候，我们第一次来到学校，对任何事都很好奇，但刘老师看见我们这种散漫状态，严肃地告诫我们，做任何事都要认真。在疫情期间，刘老师每天晚上都会来宿舍查寝，核对人数，关心学生生活与心理状态。第一次参加互联网+活动时，刘老师知道我们没有参加过类似活动，找到学长、老师为我们授课。我也曾多次询问刘老师问题，在跟她谈话中，我受益匪浅，开拓了视野，这更加让我钦佩刘老师”。

葆有一颗仁爱之心，心中装着学生，刘小夏老师用自己的真诚使教育更有温度。

以身作则，立德树人

青年阶段是人生的“拔节孕穗”期，最需精心引导与栽培，刘小夏老师在面对青年的思想教育时谈道：“大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是教育的基本要求，也是大学生成长成才的现实需要。思想道德修养课能够帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。”刘小夏老师自觉弘扬主旋律，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推动青年学生将爱国情，强国心自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

师者，人之模范也，教师要成为“大先生”，就要作学生为学、为事、为人的典范，刘小夏老师正是坚持言传和身教相统一，让学生们亲其师。作为辅导员，刘小夏老师给予学生们学习生活上的辅助，成长发展上的指导，并融入青年学生群体，成为他们中的一员。时代的责任赋予青年，时代的荣光属于青年，作为离大学生最近的人，刘小夏老师坚定使命担当，引导青年学生更紧密地与时代相连，甘于奉献，奋发有为。她用严谨认真的科研态度感染学生，用积极乐观的人生态度感召学生，以严中有爱的教育理念关爱学生。师者如光，微以致远，她就是让学生们“脚下有路，心中有光”的刘小夏老师。

（撰稿、图片：学生记者 吕婧 刘静微 樊伟昕 部门审核：王清 宣传部初审：周静 终审：王清）